Encounters on Education
Encuentros sobre Educación
Rencontres sur l’Éducation

A monograph series that attempts to initiate a critical dialogue among educational researchers from Canada, Spain and Latin America in light of the process of internationalization and economic globalization.

Serie monográfica que pretende establecer un diálogo critico entre investigadores de la educación en Canadá, España y América Latina, a la vista de los procesos de internacionalización y de globalización económica.

C’est une Série monographique qui essaie d’inaugurer un dialogue critique parmi les chercheurs éducatifs du Canada, l’Espagne, et l’Amérique Latine à la lumière du processus de l’internationalisation et de la globalisation économique.

Editors/Comité Editorial/Rédacteurs   

Rosa Bruno-Jofré, Faculty of Education, Queen's University, Canada

Gonzalo Jover, Universidad Complutense de Madrid, Spain    

Advisory Board/Consejo Asesor/Comité Consultatif

Paul Axelrod, Faculty of Education, York University, Canada

Julio Ruiz Berrio, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, Spain

Rebecca Priegert-Coulter, Faculty of Education, University of Western Ontario, Canada

Cristián Cox, Centre of Interdisciplinary Studies for Education, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

José María Hernández Díaz, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca, Spain

José Vicente Merino Fernández, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, Spain

Yvonne Hébert, Faculty of Education, University of Calgary, Canada

James Scott Johnston, Faculty of Education, Queen's University, Canada

Michael Manley-Casimir, Faculty of Education, Brock University, Canada

Nel Noddings, Stanford University, Columbia University Teacher's College, United States

Juan Escámez Sánchez, Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educación, Universidad de Valencia, Spain

Romulo F. Magsino, Emeritus, Faculty of Education, University of Manitoba, Canada

Managing Editors/Editores Ejecutivos/Rédacteurs Gérants

Sandra McCance, Faculty of Education, Queen's University, Canada

David Reyero, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, Spain